Bildung und Förderung in der frühkindlichen Phase
Durch diese Haltung in unserer täglichen Arbeit mit den Kindern möchten wir sie in ihrer Selbstständigkeit, ihrem Selbstbewusstsein und ihrer emotionalen Entwicklung stärken. Unser Ziel ist es, eine Atmosphäre zu schaffen, in der sich jedes Kind als wertgeschätzt und gesehen fühlt um sich frei entfalten zu können. Durch die kindgerechte Partizipation ermöglichen wir den Kindern ein aktives Mitbestimmungsrecht in ihrem Alltag bei uns. Dadurch lernen die Kinder Verantwortung und Selbstbestimmung in einem altersgerechten Rahmen
Uns ist es wichtig, ganz individuell auf die Bedürfnisse und Fähigkeiten Ihres Kindes einzugehen, um es gezielt zu unterstützen.
Individuelle Kinderbetreuung in einer kleinen Gruppe
Die kleine Gruppengröße ist ein großer Vorteil der Kindertagespflege und ermöglicht es uns eine individuelle Beziehung zu jedem Kind aufbauen zu können. Es ist viel Zeit für jedes Kind vorhanden und wir können sehr gut auf jede der kleinen Persönlichkeiten eingehen. Grade für die Betreuung von Kindern unter 3 Jahren ist es wichtig, dass eine vertrauensvolle Nähe aufgebaut wird, in der sich das Kind wohl und geborgen fühlt.
In unserer kleinen Gruppe gibt es immer eine Durchmischung verschiedener Altersgruppen. Jedes Jahr kommen neue Babies oder kleine Kinder hinzu und die älteren Kinder bereiten sich auf den nächsten Schritt vor und verlassen die Kindertagespflege wieder. Die Altersdurchmischung ist für alle Kinder gut: so lernen die kleinen viel von den größeren Kinder und die größeren Kinder lernen Vorbild zu sein und Verantwortung zu übernehmen. Sie lernen spielerisch in den verschiedenen Rollen Rücksicht aufeinander zu nehmen und erweitern somit ihre soziale Kompetenz.
Eingewöhnung: der Beginn eines neuen Lebensabschnittes
Die Eingewöhnungszeit ist eine sehr sensible Zeit für die Kinder, die Eltern und auch für uns als Tagespflegepersonen. Hierbei orientieren wir uns am Berliner Modell. Die Eltern geben uns mit ihrem Kind ihr kostbarstes Gut in unsere Obhut, oft sogar das erste Mal in fremde Betreuung. Daher ist es von so großer Bedeutung, die Eingewöhnung behutsam zu gestalten und für alle Beteiligten eine vertrauensvolle Basis zu schaffen. Keine Eingewöhnung verläuft gleich, weil jedes Kind und jedes Elternpaar verschieden ist.
Details hierzu erfahren Sie bei einem persönlichen Kennenlernen oder auch in unserer Konzeption über den unten stehenden Link.
Die Eltern sind ein wichtiger Teil der Erziehungspartnerschaft
Eine gute und offene Zusammenarbeit zwischen Eltern und uns ist für das Kind und seine Entwicklung sehr wichtig.
Die Kennenlernzeit und auch die Eingewöhnung dienen dazu, von allen Seiten Vertrauen aufzubauen und sich kennen zu lernen. Die Eltern kennen ihre Kinder am besten und sind meist die einzigen Betreuungs- und Bezugspersonen bis dato gewesen. Daher ist es uns wichtig, dass wir eine gute Erziehungspartnerschaft anstreben und uns gegenseitig respektieren und vertrauen. Dieses gegenseitige Vertrauen ist für uns unerlässlich, um eine stabile und liebevolle Betreuung zu gewährleisten. Wir legen auch großen Wert auf eine offene Kommunikation mit den Eltern. Es ist uns wichtig, dass wir regelmäßig im Austausch stehen und uns gegenseitig informieren. Sei es bei besonderen Vorkommnissen im Alltag des Kindes, bei Entwicklungsfragen oder auch bei Herausforderungen.
Routine im Tagesablauf – für kleine Kinder besonders wichtig
Unser Tag ist in verschiedene Abschnitte unterteilt, die immer wiederkehren und so Vertrauen und Verlässlichkeit für die Kinder bringen. Einzelne Tätigkeiten, wie Hände waschen, die Mahlzeiten, der Morgenkreis oder natürlich der Mittagsschlaf strukturieren den Tag – die Kinder entwickeln eine Routine und lernen Abfolgen in einem Tagesablauf. Zwischen diesen festen Strukturen gibt es täglich wechselnde Angebote, die den Tag lebendig und abwechslungsreich gestalten – uns wird bestimmt nie langweilig.
Auch die Kinder können mitentscheiden, welche Spiele, Tätigkeiten oder Ausflüge wir an einen Tag machen oder auch für die nächsten Tage planen. Die Kinder lernen Wünsche zu äußern und im sozialen Miteinander auf die Wünsche Anderer einzugehen.
